PENGUATAN KECERDASAN SOSIAL-INSTITUSIONAL

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang penguatan kecerdasan sosial-institusional pada pendidikan agama Islam. Metode penelitian ini adalah penelitian pustaka yang mempelajari, mendalami, dan mengutip teori-teori atau konsep-konsep dari sejumlah literatur yang relevan dengan topik. Dalam hal ini penulis merujuk kepada al-Qur’an, dan buku-buku yang relevan. Hasil pembahasan penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui dimensi kehidupan duniawi, dimensi kehidupan ukhrawi, serta dimensi antara kehidupan duniawi dan ukhrawi dapat dilahirkan penguatan kecerdasan sosial-institusional seperti pemikiran pendidikan Syed Muhammad An-Naquib Al-Atas, Al-Khatib Al-Bagdadi, dan Hasan Langgulung. Kecerdasan sosial-institusional lain yang merupakan bagian dari penguatan kecerdasan sosial pada pendidikan Islam adalah implementasi kurikulum 2013 dengan muatan kompetensi inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi inti pada kurikulum 2013 perlu dipertegas dengan pemikiran pragmatis sebagai upaya memelihara karakteristik pendidikan agama Islam.