PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI MADRASAH

Abstrak

Ada sebuah gagasan besar mengapa pendidikan agama dipopsisikan begitu penting dalam kontek
pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia, yakni disamping mewujudkan misi
keseimbangan antara pembinaan akal dan kalbu agar menjadi orang yang selamat dunia akhirat
sebagaimana dipesankan dalam ajaran agama, kekuatan spritual yang dilandasi keagamaan akan
menjadi daya dukung kekuatan dalam mewujudkan berbagai perubahan yang membawa perbaikan
bagi bangsa kedepan namun madrasah belum mendapatkan perhatian penuh di Indonesia dan inilah
yang menjadi tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui kondisi ril madrasah, dengan objek kajian
“Problematika pendidikan di Madrasah”. Dengan melalui metode literatur menjadikan buku-buku
dan jurnal sebagai referensi maka dalam hasil penelitian ini ditemukan jumlah rasio madrasah dan
berbagai persoalan yang muncul serta upaya yang dilakukan untuk mengembalikan jati diri ummat
Islam dalam menegmbalikan madrasah sebagai suatu lembaga yang berkualtas. Adapun untuk
tingkat RA,MI,MTs dan MA pada masa orde baru Indonesia berjumlah 36534, sekarang 82.128
sedangkan Riau, 1,894 lembaga, dan Siak 19. Maka dalam penelitian ini ditemukan berbagai
permasalahan pada madrasah yaitu : Pertama : persoalan dualisme pengelolaan pendidikan, Kedua,
kesenjangan antara madrasah negeri dan swasta. Ketiga, persoalan mutu madrasah, Empat : Beban
kurikulum di madrasah yang cukup banyak. Untuk sebagai solusinya ditawarkan Madrasah harus
Memiliki kekuatan Aqidah dan spritual, Keunggulan moral, Penguasaan IPTEK, Penguasaan
keahlian dan kematangan profesional sesuai dengan standar nasional dan internasional, Didukung
dengan jasmani yang sehat, Mampu berkompetisi dengan lulusan negara lain.